BrowseTurkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah → page 111

Page 111

Turkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah · pages 1–383


Page image — the source of record

Scanned page 111 of Turkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah

Machine transcription

ترکستان ۱۰۶ می شود. در مدارس قدیم ترکستان طرز تدریس و تعلیم با اصول قدیم است. مدارس ترکستان که در زمان خود همچون ابن سینا، فاریابی امام بخاری، علامه طوسی ، الغ بیک ، علامه زمخشری، میر علی شیر نوائی، سلیمان باقرخانی، بابر میرزا، ابوالغازی نادران عصر رسانیده بود، در زمان حاضر بخانهٔ وقف خوران، متولیان و مدرسان مبدل گردیده است. پس از آنکه ترکستان بتحت ادارهٔ روسیه در آمد، اگرچه در اینجا از طرف روسها بعضی مکتب های روسی و مسلمانی کشاده شد ولی این مکتب ها بیش از آنکه خانهٔ علوم باشند، دامهای تزویر سیاست و کانونهای تعصب بودند. بواسطهٔ این مکتب ها روسیت، نصرانیت و تعصب انتشار میگردید. ازین سبب به این مکتب ها اهالی محلی با اعتماد و انابت نمی نگریستند. از همین سبب هم این مکتب ها ترقی نکرد. مملکت ترکستان از جهت اداره به پنج ولایت

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Turkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah, page 111. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0940/111 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0940/111
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record