BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 13

Page 13

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 13 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

۸ بناءً علیه حتمی است امکنه مدرسه بقدر امکان جیدالبنا وجامع شروط صحیه بوده اصول فنون جمیله و ذوق سلیم خیلی دران رعایت شود (خارج و داخل مدرسه در حکم همین شروط برابرست) و معلمین بمکارم اخلاق آراسته خیلی دوست و هواخواه جمال و فضیلت و ترتیب و نظام باشند تا انتفاع و استفاده اطفال بوجه صحت صورت پذیر گردد تاثیر امکنه (۲) مدار انتظام بر کثرت و بسیاری تعداد حجره‌ها نیست ــ زیرا مدارس شهرهای بزرگ نسبت بمدرسه های قریه های کوچک خیلی دارای حجره های بسیار میباشد و بسا که مدرسه های قریه های کوچک از سبب خوردی ده مقصور و منحصر بر حجرۀ

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Afghanistan; Vizārat-i Maʻārif. Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 13. Kabul], Maṭbaʻah-ʼi Vizārat Jalīlah-i Maʻārif, 1302 [1923]. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. http://hdl.handle.net/2333.1/8cz8w9mq. Machine-transcribed text, Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/13.
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/13
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record