Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 89

Page 89

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 89 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

۸۴ ل م ن بعد شما بگیرید چون چند دیگر را سیاه کردید بعد کاغذ لک - را گرفته بی گرد و غبار دارید و قلم را بدست راست و کاغذ را بدست چپ گرفته جانب پایان کاغذ را برابر سینه داشته باشد مگر اولا خط متوازی را بشناسید، و چند کرت این لفظ را تکرار کنید: مبتدی، متوازی متوازی ..... معلم متوازی عبارت از خطی است، که دوری آن از خط دیگر در همه جا برابر باشد. چنانکه «آ» نسبت بکنار راست و چپ تخته یا کاغذ، متوازی است و «ب»، باز نسبت بطرف بالا یا پایان تخته متوازی است، و کنان برآمده مانند گردن در ج ع م و گرد راسته دامن « س ش ص ض ق ل ن ی» میباشند، و در هر حرف من بهمراه شما کہا .... میکنم ابتدا و انتهای آن را نشان میدهم، اگرچه در نوشتن انگشت نوشتن آن هم از شما منظور است، مگر از گردش قلم باید واقف باشید چنانکه قط این قلم جلی قط کرده و باین کاغذ که اندازه قط قلم علی ساخته و منطبق این خط بالای برابر گذاشته ام هر گاه پایان برابر بالایی برابر کش کنم. خط حنفی ترسیم یابی، مبتدی، شقی، معلم، اگر بجانب راست برابر یا چپ برابر، بزه میشود چگونه مینویسد. مبتدی .... معلم معلم، حال که خط قلم را قدری از انطباق آن خط تفاوت دادم، هرگاه بجانب بالای بر برا پایان برابر ببرم چگونه خواهد نوشت. مبتدی، نه جلی حروف مینویسد نه مخفی محض بلکه میانه مینویسد. معلم، در بهر نوشتن «د آ» چندان

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 89. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/89 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/89
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record