Page image — the source of record
Machine transcription
۶۴۸
برسرشان از کتابچههای چاپی اشکال ساختگی را نقل میکنند،
و بجای رسم نمودن نقشهجات بسیار اشیای مختلفه طلبها را
بر اندراج باریکی خطوط و سخنهای غیر ضروری مجبور میدارند، و کار
بسیار آهسته میشود و بسیار مشکل معلوم میشود، و درین هیچ لطف
و حظ حاصل نمیگردد، با وجودیکه طلبه شوق بسیاری برنگ دارن
میباشند، مدرسین در اطاق جماعت رنگ نگاه نمیکنند، بلکه نام
رنگ را هم نمیگیرند، ازینجهت طلبه ازین مضمون بنفرت کردن شروع
میکنند، چراکه اشکالیکه رسم میکنند هم بیمعنی میباشند، خوبی و حالیرا
که ازان اشکال امید میشود ایشان هیچ نشان داده نمیتوانند، لهذا
کار مشکل و ثقیل معلوم میشود، و درباره رنگ که طلبا شوق آن
دارند هیچ خیال نمیشود، و این خیلی قابل افسوس است که طلبا
در آغاز تعلیم رسم اشکال اشیاء خیلی شوقمند آن میباشند، ولی
رفته رفته بعد از یکماه و سال که رسم را میآموزند همه شوقشان گم میشود.
(۵) طرز دلچسپ ساختن رسم
اگر مدرسین قدری غور کنند، از بیان فوق یقین خواهند کرد که تا
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.