Page image — the source of record
Machine transcription
۶۱۴
هر وقت طلاب را براین سخن ترغیب باید کرد که آنها وقتاً فوقتاً در زیادت
و ترتیب این مجموعه کوشان باشند، درین مجموعه همه اشیای هر قسم شامل باشند
یعنی اشیای تیار شده و ناتیار - اگر مختلف اقسام کدام تخم باشند پس
هر قسم آنها راحتی المقدور در شیشه ها یا قطیهای سلیمی و علیحده نگه باید کرد
مثلاً اقسام مختلفه تخمهای گندم، و اشیای ممالک غیره ه بطور نمونه برای مقابله
جمع نمودن ضرور است، اشیائیکه درین مجموعه میباشد باید که چیده باشند
مثلاً اگر لوبیا یعنی پلی فصول انگره میکنید باید از کلانترین لوبیا باشد، هر شی
مجموعه بحفاظت و صفائی در قطیها یا شیشه ها سربسته در صندق نگه کرده شود
بر هر شیشه یا قطی نام همان شے بحروف صاف نوشته باشد، باید کلاسهای
اصناف ابتدائی خرد باشد، چرا که توجه بچهای خرد زاد بر یک شی قائم نمیما
زود دل برداشته در اطراف و جوانب، آغانه بدیدن میکنند، نیز در جوابات
شان چستی و چابک دستی نمیاند، و بعض اوقات جوابات شان بالکل
بمعنی و بے تعلق میگردند، وقتیکه این حالت پیدا شود باید دانست که
دماغهای شان مانده شده، در انوقت از ایشان تا دیر کار گرفته نمیتوانیم
باید که اسباق بتدریج کلان و مشکل شوند، مختلف اسباق علم زراعت با هم
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.