Page image — the source of record
Machine transcription
۶۱۳
مطابق هدایت خود آنها را اجازت مس کردن هر شے بدهد، چرا که این یک
از مسئله اصول طریق تعلیم است که طلبا ئیکه فقط بدیدن کدام شے اکتفا میکنند
از ماهیت و خواص همان شے کماحقه عمده واقفیت حاصل کرده
نمیتوانند، طوریکه بدست زدن متواتر حاصل کرده میتوانند؛ البته طلاب را
بازداشتن از شرارت ضرور است، لهذا اگر در یک وقت از هفت یا هشت
نفر علاوه تر ببرند چندان مناسب معلوم نمیشود، چرا که استاد هر قدر که لایق
و قابل باشد طلبای زیاد را بطرز درست و مناسب در قبضه خود
نگهداشته نمیتواند، و نیز بایست استاد توجه نماید که در یکوقت جمله طلاب
فهمیدن یک مسئله مصروف باشند فقط
اکثر اوقات معلم از مجموعه های اشیای مختلف و تصاویر در کار
تعلیم بسیار مدد حاصل کرده میتواند، هر قدر ممکن باشد تصاویر چنین اشیا باشند
که عموماً طلاب آنها را دیده باشند یا در گرد و نواح یافته شوند، البته اگر برای
مقابله درباره بوته یا ثمر وغیره ملک خارج چیزی گفتن ضرورت شود،
در انصورت تصویر آن بسیار مفید ثابت خواهد شد، حتی المقدور مجمع نمودن
مجموعه اشیا امداد طلاب باید کرد، ازین کار در آنها دلچسپی پیدا میشود، لهذا
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.