Page image — the source of record
Machine transcription
مسائل هرروزه ۱۷۶
بعوض آن پنسل خورد وسخت یک پنسل نرم و کلان دادمش و گفتم که
این را محکم نگیر فقط در کلکهایت نگهدار پس دستش را بدست خودم گرفته گفتم
که این را سبکی با من برحرف جنبانیده برو. بعد از نوشتن حرف بسرعت
و خفت گفتم که حالا خودت بنویس چون باز خود مختار شد همان زور
شروع کرد . دوباره دستش را گرفته تاکید کردم که بزودی بنویسید
و نشان سبک از پنسل بسازد . بتکرار این خیال بدلش منقش ساختم
که بسرعت و خفت بنویسد . باین ورزش پنجدقیقه دوام ورزیده
چندی گذاشتم که تا یازده دقیقه مشق سابقی را گرفته متاثرش ساختم
که بزودی و سبکی نوشتن خوبست مطلب این بود که او حرف پر و گران
می ساخت ومن میخواستم که سبک و خفیف نشان بیندازد تا پری حرف
که از قوت میشد بسبکی تبدیل شود که از استعمال قوت نمی شد بلکه بنرمی
و زود ی بدست میآید . یک بچه شش ساله عضلات خود را اداره کرده
میتواند اگر او فکر پیدا کند که آن چیز را بسرعت و خفت بکند. اگر اولاً
احساس نوشتن سبک حاصل کند من بعد میتواند که حرف خود را
پر بنویسد اگر چنان مطلوب باشد . اگر او بآهستگی بنویسد قوت و
فشار را استعمال خواهد کرد از تفصیلات کار خود آگاه دل گشته
بر عضوش توجه مفرط خواهد داد *
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.