BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 163

Page 163

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 163 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۱۶۰ فروش محرر را گفت که بلچه که در دفتر خود داخل میشوم که هر سوالی را متعلق تقسیم اوقات ریل را جواب داده میتوانم۔ لیکن چوں بیرون میشوم معاملات ساده آنرا هم بیاد نگاه کرده نمیتوانم۔ سببش اینست که کدام چیز آنجا بیاد می آید که احوال متعلقه آن مربوط شود که ماتحت آنها ابتدا آن چیز یاد گرفته شده بود پس اگر آن احوال را تبدیل و بیم اغلب است که موقتاً آن چیز را فراموش سازیم اکنون رجوع بهجا۔ در حیات حقیقی ندرتاً گاهی ضرورت میافتد که کلمات منفصله را هجا نمائیم عملاً همیشه در جملات شاں مینویسیم لیکن اگر ما آنها را در گروه های علیحدہ یاد گرفته ایم و او از مطالعات منضبط انتخاب شده باشند، احتمال اینست که در هجا کردن آنها ما سریع نخواهیم بود چنانچه آنها در حیات روز مره مستعمل خواهند شد۔ نیز اگر ما شاگردها را بگویم که کلمات را در گروه ها یاد بگیرند، باید تعقیب تام آن را بکنیم که آنها را در جملات نمونه وار بنویسند که در آنها بمقتضیات حیات روز مره غالباً واقع خواهند شد۔ درین باره باید لحاظ داشت که مجموعه لغات هجای یک بچه با مجموعه لغات قرائتش مسابقه کرده نمیتواند۔ قرائت از هجا بس سادہ تر و کارروائی بس سهلتر است۔ باید یک شاگرد بسرعت بس زیاده تر در خواندن الفاظ ملکه پیدا کند نسبت بهجای آنها۔ اگر یک چندی ورزیده شود که بجای کار قرائت،

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 163. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/163 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/163
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record