Page image — the source of record
Machine transcription
مسائل هرروزه ۱۲۴
فیصد محصولات ذخیره بنمایند ، لیکن متولی مکتب مجبور
شد که برای تیار کردن سیاهه محصول علاقه یک
محاسب را اشغال کند. دهقان هائیکه سران شان مسائل نمونه دار
بپیمانه مکعب را حل مینمایند ، غله خانها و حوض انبارهای خود
را بکار قیاسی و تخمینی میسازند. تعلیم حساب در مکتب بکار
عملی ملکداری مدد اصلی نمیدهد *
مسائل را بمضروریات تجربیه در همین جائیکه مذکور شد
شاگردان مناسب ساختن بمجلس معلمان سوالی
تجویز شد که آیا مسائل در
حساب از حیات روزمره متعلم کشیده شود یا باید مسائل اعدادی باشد
تا آنها در اطلاق جدوال مشق بر عملیات اساسی بنمایند؟ اکثر
معلمان در مجلس امکان یا نتنائی این را بخیال نیآورده بودند
که مسائل باید از حیات روزمره کشیده شود در نظریات خود آنها یقین
داشتند که مدعای تدریس حساب اینست که بطلبه در حل کردن
سوالات زندگانی که واقعاً پیش میآیند امداد نشود اما عملاً آنها
تدریس همین مشق بی رسمی نمودند بدون اینکه آنها در حیات
واقعی مستعمل شوند حالانکه اگر مسائل از موقعیت هائیکه دران
طلبه افتادند کشیده شود هم مشق عملیات اصولی میشود و
هم آنها آن چیزهای را در مکتب یاد میگیرند که بیرون
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.