Page 120

مسائل هر روزه ۱۱۷ البسط سریع نبود. در حل کردن کار خود در مکتب و بیرون آن غالباً او مشق کافی در استعمال تیز اعداد نیافته بود - او دران قسم کاری که مذکور شد بسیار راغب نبود مثلیکه بود در کار مادی و ظاهر تر و آنکه استعمال دستها میخواست صادق بطبیعت طفل او متوازی خطوط اقل المزاحمه حرکت کرد - پس او درجه بدرجه بالا شده رفت بدون اینکه در جمع ، تفریق ، ضرب ، تقسیم در حل کردن رقوم سهولت پیدا کند ، نتیجه چون او بدرجه پنجم رسید ولازم افتاد که بسرعت سوالات را حل کند که هر روزه داده می شد او حتی در عملیات اساسی غلطی های وافر مینمود باین انجامیکه او حس کردن گرفت که از غلطی ها گزیر نیست. این برایش یک چیز منضبط بود که برای کار حسابی از پنجاه فی صد زیادتر نمبر نمیگرفت. طبعاً او همیشه خود را در اسباق حساب باخت. او حس کردن گرفت که بهر حال ناکام خواهد ماند و فائده کوشش چه بود ؟ چون شاگردی در کدام مضمون باین مرحله میرسد. اتفاقات این است که او بزودی ترقی نخواهد کرد اما منبع خاص مشکلش در جماعت پنجم این بود که او عادت خواندن مسائل خود را