Page 105

مسائل هرروزه ۱۰۲ برای اینکه در بین نوع بنظر تفکر محفوظ ماند است. محک بریک درس تقریبا از شاگردها جماعت اول یک مکتب عالی مطالبه شد که تاریخ اطلاق یافته که یک فهرستی بنویسند که در آن چهل واقع مهم در تاریخ یوروپ مندرج شود از آنها متوقع بود که تاریخ صحیح هر واقعه را بنویسند و نامهای مردها و زنها را نیز که بآنها متعلق باشند. این پرسیده نشد که کدام مناسب در میان وقایع مختلفه مذکوره ظاهر کرده شود. بل چهل واقع متعلق بیک زمان باشد و یا فقط راجع بیک شخص باشد مشروط براینکه شاگرد ها چهل کار مهم او را تفحص نمایند که اقابل تذکار باشند. غرض معلم در توزیع این وظیفه مجبور ساختن طلبه بود تا لا اقل چهل واقعه را حفظ کنند که آن دوره تاریخ یوروپ را در بر میگرفت که مطالعه شده بود. در اجرای این وظیفه طلبه استعمال متواتر کتابهای نصاب شانرا نمودند. آنها از ملاحظه فهرست مضامین شروع کردند. چون بر یک جمله که مثلاً بجنگ واترلو تعلق داشت رسیدند، آنرا نوٹ کردند و تاریخش را نوفتند باز روانه شد چون بیک واقعه دو چار گشتند آنرا نوشتند تا حفظ نمایند. اکثراً شاگردها از یکدیگری پرسیدند و از دیگر یکه