Page image — the source of record
Machine transcription
۹۲
کبود نمودن جائز نیست .
از تعلیم رسم ۵ ـ باید همیشه ملاحظه دارند که در تعلیم مضمون این درس برای
چه غرضی مقصود اطفال کوچک همین نموی قوای تامل صفائی کار دست شان غرض نیست
است بلکه غرض اهم تر ازین عبارتست از وسیله که بر تعبیر زبانی الاذهان شان مگشته
قوة خیالی ایشان را نمو دهد. و چون در سنہ اول نمو اطفال از حیث قوه عقلیه
و جسمانیه غیر تمام بوده عمل رسمهای دقیق ریزه کار تاخیر و از آنها امید همه اعمال
نمیتوان نمود. مگر در خصوص نظافت سهل انگاری با ایشان را نیست. چه توجه
لزوم آن در جمیع اطوار حیات حتمی است، علاوه برین هرگاه قوه تامل نمو و مهارت
دست صافی طفل در کار زیادت پذیرد تکلیفش بزیادت اتقان وقت حتمی است
مهمترین ۶ ـ مهمترین اغراض مقصوره از رسم در مکاتب ابتدائی آنست
اغراض
رسم که بدیدن اشیا کما هی، و به تعبیر از دیدگی خودشان بعبارت صحیح و دقیق خو گیرند
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.