Machine transcription
( ۴۹ )
ظ ــ ته رشتياوائی ٬ ده مکتب میله زه هره روز کورم
او دا میله پس له یوکال ده پرده سبب که ته هر حه ووائی
زه قبول کولى نه یم .
ش ــ شه زما آخری یو خبر دار وه ، بياد ستاخو
ښه چه شی که پاتیږی هغه دادی چه ته نور له هر حه تیر
سوی ، آیا له خپلی وعدینه هم تیریږی چه دخپل غازی
پادشاه سره دمکتب برق پور نه کولو په روز دکړیوه
چه زه خیلی وینی دخپل پادشاه او ملت پر خدمت کښه
توئی کم لا به یه حق نسی پرجای ما میله له تلل به صرف
ته ده غرضی دی چه تا به ارویدلی وی
ظ ــ هغه وعده زما به سر ستر کو منظور ده
چه عاقلان له بی ادبو حکمت زده کړی ــ زه غواړم چه
هرشه اوبد په هیلی کښه ووینم به شه به عمل وکم اوله
بدیه ځان ساتم .
ش ــ سراسرغلط بلكل بی بنیاده آیاتاداشعر نه د لوستی
حکمت کله حاصلیږی بی مکتبه
جهل کله لری کیږی بی مکتبه
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
