Machine transcription
۱۷۵
(۸۶) (م ع ه ض ط) (ج) د لا صلے)
(ض ز ق)
(قَرِيبٌ) (رَحِيْمٌ) (كَافِرُوْنَ) (وَاسْتَغْفِرْهُ)
(اُرْسِلَ) (قُرْبَةٌ) (بِسْمِ اللّٰهِ) (مِنَ اللّٰهِ)
(رَسُوْلُ اللّٰهِ)
(۸۶) معلم: مدعا از حروف افتاده در چهار خط و هدایه، این است که هرگاه
در آخر آیه بقرار علامات واقعه جورهٔ اول خطوط و هدایه باشد ایستاده شوید، و اگر
بقرار واقعه جورهٔ دوم باشد ایستاده نشوید، و اگر مخالفت کنید پس در علاما
واقعه و هدایه اول هر جوره گناه هم باشد، و در علامات واقعه و هدایه اخر آن
گناه نباشد، و دیگر اینکه خواندن در (ر) بخود یک قانون علیحده دارد، چنانکه اگر
کسره داشته باشد، باریک یعنی معمولی خوانده میشود، و در غیر آن پُر باید خواند.
چنانکه مثالهای آن بهمین ترتیب واقع است، و اگر خود در (ر) لت خور سابق خود
بوده حرکت باشد پس حرکت سابق وی را ملاحظه نموده بقرار مذکور معمول داشته
باشد، چنانکه مثالهای آن بترتیب مذکور واقع است، و قانون باریک و پر خواندن
لفظ مبارک (الله) بقرار در (ر) ساکنه است یعنی اگر ما قبل آن کسره داشت باریک
والا پر خوانده میشود چنانکه مثالهای آن بترتیب مذکور واقع است.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
![Scanned page 180 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00180.jpg)