BrowseKābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī → page 1910

Page 1910

Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī · pages 1–3124


Page image — the source of record

Scanned page 1910 of Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī

Machine transcription

شماره (هشتم) سال دوم مجلة كابل ( ٦ ) آزمایش دوم استدلال متعلم با ید جواب اینگونه سوالات را بگوید من از خا نه بر آمده دوصد گز راه رفتم باز دست راست تا صد گز رفتم باز جا نب چپ پنجا گز از خانه چند گز راه رفته باشم ؟ ؟ بچه با ید بلند بخواند و در دل اندازه کند ـ امداد لازم نیست اگر بار اول کامیاب نشد در باره موقع کوشش باید داد . جواب صحیح را باید در يك دقيقه بدهد ـ اگر دوباره جواب داد نصف نمره میگیرد . ازین قبیل سوالات بچه از تخیل ، تقابل ، تر تیب ممتارنات و استنباط کار میگیرد که عنا صر چهار گانه ذهانت اند . آ ز مایش سوم دانستن تصویر عمو ماً طلبا در ین قسمت دلچسپی زیا دی داشته می با شند . چهار دانه تصویر مختلف گرفته از بچه منشا تصویر اول باید پرسیده شود ، جواب با ید درست باشد ـ در موقع امتحان طفل ممتحن باید نسبت بجواب آن اظهار خوب یابد ننماید . از چهار تصویر مطلب سه تصویر را باید صحیح بگوید . از آزمایش تصویر سه درجه است . این تصویر چیست ؟ این سوال برای بچه ایست تا در ذهن او تعلق اشیا و اسما معلوم کرده شود که تا کجا مرکوز شده است . ٧٣٥

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī, page 1910. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0986/1910 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0986/1910
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record