Machine transcription
۱۹۳
وقفه تحصیل واغاز زهد
سیدعلی میفرمود که غم خور مشفق ومربی محقق من جدا مجدم چون رخت اقامت
را ازین جهان فانی بربست من منفرد ماندم نه از مردم خودداری
و نه به آنها اطمینان کرده میتوانستم دائماً غرق تفکر میبودم وخلوت وزهد
را دوست میداشتم اما تفکر دراین زهد بی مربی واین تقوی بی اساس علمی موجب
گمراهی انسان میگردد مثلیکه فرموده اند .
خیالات نادان خلوت نشین بهم بر بر زند عاقبت کفر و دین
فتح هند ونقل سیدعلی ازقندوز به هند
زمانیکه محمد همایون پادشاه را خداوند متعال فتح کشور هند روزی
گردانید پدر مشفقم را تیمناً و تبرکاً باخود به هندوستان برد پدر محترم
مرا لباس درباری پوشانیده باخود به دربار پادشاهی حاضر میکرد لیکن دروجود
من استعداد حیات پر تکلف دربار وآداب حضوری وجود نداشت .
در مواقع لازمه لباس درباری را کشیده به صحبت علماء داخل
میشدم و تحصیل علم میکردم .
تحصیل وطریقت درهند
روزی از روزها با ملازمان خویش به مزار منور شیخ شرف الدین پانی
پتی رفتم ملازمان خود را بیرون احاطه مزار استاده کرده منفرداً داخل احاطه
مزار گردیدم همانجا خداوند متعال در فکر من این مفکوره را الهام نمود که
ازاین جاه و جلال مادی صرف نظر نموده اوقات خود را به تحصیل علم صرف
نمایم فی الحال به عملی نمودن آن اقدام کرده از دروازه دیگر مزار برآمدم
ودر تجسس مربی میگشتم پدر مشفقم نیز در جستجوی من بود و مرا پیدا کرده
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
