Page image — the source of record
Machine transcription
۶۱۹
که درطرز تعلیم پیسٹیلوزشی کمال اندک و موافقت محدود است بعداز دو
پس بفرنک فرٹ رفت، وبعد از حاصل نمودن تعلیم از دارالعلوم ہای
کوٹن جن (Gottingen) و برلن (Berlin) در نظام داخل شد، در انوقت
با دو نفر آدم ملاقی شد که در تعلیم بسیار شوق داشتند، این هر سه در امور تعلیم اکثر
مباحثه میکردند، وقتیکه فروبل از فوج قطع تعلق کرد این هر دو رفیق او
نائب او مقرر شدند، فروبل همواره میگفت که من از درخت تعلیم حاصل
کردم، و نیز کودکانرابوته ها ومعلم را باغبان میفهمید، چون بوته ها بخا خوب
غرس میکنند خود بخود نشو و نما مییابد، بر همین منوال فروبل میگفت که
تربیت قوای اطفال بطرز درست و عمده میباید، یقین داشت که
طلاب را آزادی داده بارتعلیم شانرا بر گردن خودشان انداخته میتوان
رای او درباره تعلیم، در تصنیف مشهور او موسوم تربیت انسان
(The Education of Man) درج است، در همین کتاب از تمامی
اصولیکه بنای تعلیم اعلی بران منحصر است بیان میکند، فروبل این امر را
نیز بیان کرده است که بذریعه بازیچه اطفال ایجاد خودش بر اصول مزبوره
چطور عمل میتوان کرد۔ ما ذکر آن اصولات را در ذیل خواهیم نمود، این نخن
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.