Page 612

۶۰۵ مثلاً اگر درس بر ضرورت کشتن تخم عمده و درست باشد در انوقت یک خورد تخم مشنگ حاصل کرده بذریعه غربال انرا بدو حصه تقسیم کنید بیک حصه دانه های کلان، بدیگر حصه دانه های خرد و فرسوده باشند حالا جماعت را بدو حصه تقسیم کنید، که هر فریق قریباً مساوی هم باشند، طلبه فریق اول را بگوئید که هر طالب علم از دانه های کلان پنج عدد عمده دانه کلان و درست را بردارد، همینطور طلاب فریق دوم هم هر طالب الی دانه های خرد پنج دانه بردارد، فرض کنید که درین صنف جمله طلاب ده نفر هستند- پس در هر فریق پنچنفر شدند. استاد را باید که دانه های هر طالب علم را ملاحظه کند، حالا بقرار تعداد طلبه گلدانها گرفته در آنها مقدار مساوی بگل کشت پر کند، هرطالب علم برگلدانی خود نام خود را نوشته کند، یا دیگر نشان بزند، و پنج دانه مشنگ خود را دران بکارد، باید که همه گلدانها بجائی بمانند که بهریک را روشنی و هوامساوی برسد، و هروقته همه گلدانهارامقدار مساوی آب دهند، بعد از چندرو تخم ها خواهند دمید. باید که هر طالب علم نتائج تجارب خود را به نقشه مانند ذیل درج نماید.