Page image — the source of record
Machine transcription
۵۹۳
(۷) هر جا که ممکن باشد بذریعه خاکه های تخته سیاه واقعات را مفصلاً
بر دلهای طلاب نقش بکنید، در اسباق جانور ها در جائیکه برای
توضیح، نمونه جات عمده دستیاب گردد و استعمال آنها هم شود
نیز بر تخته سیاه خاکه اعضای مختلف آنها را بسازند، زیرا اینطور خاکه
بو ضاحت بر دلهای طلاب نقش میگردد، و اگر این خاکه ها پیشروی
طلاب بر تخته سیاه رسم شود، در انصورت نه صرف واقعیت شان
صاف و دیر پای میباشد، بلکه در طلاب شوق هم پیدا میشود
و قائم میماند، بعد این خاکه ها مدرس صورت و شکل اعضای
مختلف را واضح میکند، و توجه طلاب را بسوی امور ضروریه
مبذول کرده از شقهای فضول صرف نظر کرده میتواند، خاکه هائیکه
مدرس بر تخته سیاه رسم نماید باید طلاب نقل آنرا بر کتابچه های خود
بردارند، اینطور تربیت چشمها و دستها هم یکجا میشود.
(۸) اینسخن را ملحوظ خاطر داشته باشید که پیشتر از اختتام درس دلهای
طلاب صاف تصویر ذهنی جمله شی نقش بگردد.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.