Page image — the source of record
Machine transcription
۴۳۷
فعل معروف و مجهول
مضمون وطریقه تعلیم کنند خاکه تخته سیاه
که افعال معروف و مجهول را از هم جدا عبدالغنی میخواند سن
فروخته شد طوطی میخواند
معروف | مجهول مکتب بسته شد.
معلم با تجربه کار خیال خواهد کرد، که در اسباق فوق یک سخن را بارها
اعاده کردن بیفائده است، لاکن او را باید دانست که اگر مدعاها این باشد
که سخنیکه بطلاب گفته شود بخوبی آنرا بفهمند و یاد بدارند، در انصورت در اسبا
ابتدائی یک سخن را بار بار اعاده کردن حتمی و لازمی خواهد بود، بیشک
این را امید کرده نمیتوانیم که سوالاتیکه درین امثله تحریر یافته ، طلبہ جوابات
آنها را همان خواهند داد که نوشته شده است؟ اکثر اوقات در استخراج جوابا
بسیار صبر و ملکه بکار خواهد شد، اگر طلاب جواب کدام سخن را داده نتوانند
پس بایست همان سوال را بپیرایه دیگر در آورده و بپرسد؟ و اگر ممکن باشد
بصورت سهل پرسیده شود، مثلاً اگر پرسیده شود که نانرا چه کرده میشود؟
در صورتیکه طالب علم جواب داده نتواند، پس باید پرسید که شما کا ہے نان
خوردید و جواب خواهد داد = بلی صاحب ۔ پس شما چه کردید، صاحب،
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.