Page image — the source of record
Machine transcription
۴۳۳
ترکیب نحوی
مضمون و طریقہ تعلیم
اکنون طلاب را بگوئید و قتی که ما ذکر کدام شی
میکنیم مثلاً ذکر زغال و میگوئیم که او سیاه است.
پس ازین الفاظ که ما میگوئیم جمله یا فقره ساخته میشود
عبد الحمید بچه است؟ جمله است.
سگ غف غف میکند؟ جمله است.
بچه گریه میکند؟ جمله است.
مدعا ازین اعاده اینست که لفظ جمله و معنی آن
بر ذہنهای طلاب نقش شود.
(۲) مسندالیه
از طلاب استخراج نمائید که هر جمله کم از کم دو جز و دار
(ا) آن شی که دربارۀ آن چیزی گفته شود.
(ب) چیزیکه دربارۀ آن شی گفته شود.
بطلاب بگوئید: که لفظیکه آن شی را ظاهر کند، که
ذکرش کرده شود مسند الیه گفته میشود.
خاکہ تخته سیاه
زغال سیاه است = جمله
اجزای دو گانه جمله
( ا ) آن شی که در بارۀ آن
چیزی گفته شود
(ب) چیزیکه دربارۀ آن شی
گفته شود.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.