Page image — the source of record
Machine transcription
۳۵۰
منقسم کرده سر طلبه خواهد خواند. و غالباً در تلفظ الفاظ ذیل طلبه را
دقت پیش خواهد آمد. «معین - رشته - غیر متغیر - منتظم - میعادی»
(نقشه مشکلات ملاحظه شود)
(۳) بیانات - بعد از خواندن هر ماده مدرس از معنی جملات و الفاظ
مشکل سؤال خواهد کرد - اگر طلاب گفته نتوانستند - خود بیان خواهد
نمود و حسب ضرورت بر تخته سیاه هم تحریر باید کرد - و بعد از بیان
نمودن باز از طلاب سؤال خواهد نمود - که در دل طلاب بخوبی نقش
شود. و در ماده اول مشکلات معنی و مطالب ذیل بر طلبه
پیش خواهد شد. «موجودات - جمادات - حیوانات - نباتات
موالید ثلاثه - مجملًا» همین طور مدرس ماده دوم را هم سر طلاب میخواند
و از ان سؤال نمود و مشکلات را بیان خواهد نمود. ما فرض میکنیم که درین
ماده طلبه را مشکلات ذیل پیش خواهد آمد:-
«اکثر - اجسام جمادی - معین در رشته غیر متغیر - منتظم - تبدیلها
میعادی»
(نقشه ذیل ملاحظه شود)
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.