Page image — the source of record
Machine transcription
زیاد کنند- و برای خواندن تیار بسازند- چونکه در ابتدا توجه بچها بسوی
صورتهای حروف والفاظ مبذول میباشد- بدین باعث سوی معنی و مطلب
آنها چندان توجه کرده نمیتوانند ولی هر قدر بصورتهای الفاظ آشنا شده
میروند خیال معنی آنها هم پیدا شده میرود- پس بدین طور تعلیم خواندن بدو
درجه تقسیم میشود- اول صورتهای الفاظ را دیده آنها را فوراً شناختن خواندن
دوم طوری به اوراک خواندن که خود قاری هم مطلب عبارت را فهمیده
برود- و سامع هم- باید مدرس هر دو بر حسب موقع ملحوظ داشته باشد-
(۲) از معلوم سوی نا معلوم رفتن- این اصول در همه اقسام تعلیم عاماً
آمده است خصوص از برای خواندن بسیار مفید و ضروری است - بچه
از الفاظ گفتگوی روزمره واقف میشود- معنی آنها را بواسطه اشیاء
میفهمد- لاکن اسمای اجزا و آوازهای آنها را نمی داند- بنابراین باید ابتداً
تعلیم خواندن از الفاظ شود- الفاظ هم چنان باشند که در گفتگوی روزمره
بچه استعمال میشوند- و او بمعانی آنها آشنا باشد- این طرز یک فائده
دیگر هم دارد- که بذریعه اشیای معلومه و تصویرات تشریح آنها میشود
و بر رابطه آواز- الفاظ و معنی بخوبی ذهن نشین شده میتواند- علاوه
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.