BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 159

Page 159

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 159 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۱۵۶ بطور فهرست آنرا یاد بگیرد - در عین زمان او بشاگردانهای خود میگفت که همان قسم کلمات مشکل را که در هجا یاد میگرفتند در نوشتن مقالات استعمال نمایند چون من فکر دادم که بجائی نوشتن مقالاتی متعلق راه مکتب اگر یک حکایتی بنویسند که دران ده کلمه هجا استعمال کنند او بجهت معترض شد - برایش غیر معقول نمود که بشاگردنای خرد را چنان مضمون شکل بدهد، دلیلش خوب بود زیرا بچه ها برای اظهار خود درین طریق چه تجربه داشتند + من شوق داشته ام که از چند سال فهرست های هجائی یک گروه بچه ها را نگاه کنم و بنگرم که رشته در میان فهرست ها و تکامل استعداد حقیقی هجای بچه ها چه بوده است - من دریافته ام و ازین بسیاری از قاریین من آشنا خواهند بود که شاگردنا میتوانند حفظ کرد هر روز فهرست های کلمات اما چون ضرورت اظهار خود شان بیاید - بسیاری از آنها را هجا کرده نخواهند توانست - و دلیل این تفاوت درین یاد گرفتن محضا برای قرایت و برای استعمال واضح مینماید - این یک چیز است که یک کلمه را بطور اندراج منفصل و جداگانه یاد بگیرید، مطلقا چیز مختلف است که این را در قبضه خرد بیارید تا این را در علاقۀ پایش بیک جمله استعمال کنید+ من اکنون یک شاگردیرا نیز مشاهده دارم که هر روز حفظ کردن

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 159. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/159 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/159
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record