BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 78

Page 78

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 78 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

۷۳ یا آهسته گفتگو نمایند بهر طریق که باشد زیرا در بچه تمرینات رعایت سکون تام حتمی است . ١٣ - حتمی است معلم بداند غرض از تعلیم حساب آنست که طلبا بسرعت و وضوح فکر روانی و ضبط و نظافت عمل، و دقت تعبیر عادت گیرند . ١٤- وچون حساب از مضامینی است که طلبا خیلی میل دارند از همسایه خودشان نقل بردارند لذا بر معلم محافظت بریقظ کامل در دروس حتمی و منع بچه عمل سفیهانه ضروری است. باید معلم بداند غش و خدا از قبیح ترین رذائل و خبیث ترین قبایح است و استیصال آن ممکن نیست مگر در صورتی که معلم در نظامت درسه و سخت گیری طلبا درین باب حرص ورزد . عذر منع شود تصحیح شد عبد الله

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Afghanistan; Vizārat-i Maʻārif. Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 78. Kabul], Maṭbaʻah-ʼi Vizārat Jalīlah-i Maʻārif, 1302 [1923]. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. http://hdl.handle.net/2333.1/8cz8w9mq. Machine-transcribed text, Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/78.
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/78
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record