Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 59

Page image — the source of record

Scanned page 59 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

۵۴ تهجی ۱۲- در تدریس طلبای طرز کاکا حتمی است از هجا کردن قدیمه اجتناب ورزیده طفل را بضم حرکت بحرف و نخستین هر دو را بیکدفعه ادا کردن مکلف دارند و چون اطفال بتلفظ حروف مفرده اتقان حاصل کنند حتمی است اختلاف شکل حروف را در ابتدا و وسط و آخر کلمات نشان و طلبا را بقرأت وتلفظ شکل کلمه عادت سازند.

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.

Cite this page: Afghanistan; Vizārat-i Maʻārif. Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī ... / bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān ; mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 59. Kabul], Maṭbaʻah-ʼi Vizārat Jalīlah-i Maʻārif, 1302 [1923]. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. http://hdl.handle.net/2333.1/8cz8w9mq. Machine-transcribed text, Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/59.
Permalink: https://afghanpress.org/book/adl0707/59
Machine-readable: JSON · IIIF manifest · Canvas
Source: Afghanistan Digital Library record