BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 52

Page 52

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 52 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

۴۷ خیلی اثر نموده از افعال سئیه اعراض و باعمال خیراقبال می کنند، و بهتر است از انکه طلبا را خطاباً با تسبلغ فضائل و اجتناب رذائل تلقین نمایند. شرط است این امثال و قصص مودی غرض مقصود بوده از حشو و خرافات لایعنی خالی و بخصوص صحیحهٔ دینیه (خالی از شائبه خلل) منطبق باشد. ۴ - : باید مدرس بروایت امثال قدیمه و تلاوت قصص قدیمه [نور؟] بکو حوادث زمانهٔ خودمان با مثل آرد تا هم بنظر طلبا اقتصار نورند [نصیب؟] و هم بافزونی شوقشان باعث شود. ۵ - حتمی است احکام دینیه و امور تعبدیه را احکام مقدس حتی الامکان بطریق عملی درس دهند مثلاً طریق وضو دینی عملی تعلیم شود

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 52. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/52 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/52
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record