Page image — the source of record
Machine transcription
۹۰
پښتو
دَ وَوْ مَه لَوَسْتَه
دَ لَوَسْتَه پښتي پوهانَهسَىْ كَبْلِىجَه
دے هلك پښتي ليكِي په لاسْ
كى نيولَي دِى- لَوَسْتَه كَوِي
پَه تَختي باندِى كَراوُليك اَوكَبْلَ كَوِي
پوهيږ لي دِى چى سَرَىْ پَه لَوَسْتَه
اَو كَبْل سَرَه پوهاندكيږي-
اَوَ هَغَه چى نَدَ ه ليكَلاى سَىْ
لَوَسْتُنحى ښه خاى دِى - سَرَى چى مَكْتَب
تَرجِي دَوَتِى لَګَوَرَيدَ وشحَه پَراشَتِيْ
اَو دَ بِىيازه هَلَكانَوْ سَرَه نَكْرَحْيْ
فارسی
سبق دوم
این سبق بر اشخص عالم افغانی نوشته ست
این بچه کتاب افغانی را بدست
گرفته است - سبق میخواند -
بر تخته مشق خط و نوشته میکند
فهمیده است که ادم بسبق
و نوشته عالم میشود -
و انچه یاد دارد نوشته میتواند
مكتب خوب جایی است - ادم که بکتب
میرود - از کوچه گردی خلاص میشود
وهمراه بچه های بیکاره نمیگردد
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.