Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 41

Page 41

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 41 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

٣٦ در فکر اینکار اصل مدعا را گم کرده، یک نی و صد آر را بهتر دیده چپی را اختیار کرد پس در هر تبدیل کار بار فکر معلم بخیالات مبتدی بوده، چنان تلفظ کند، که بجز آن راست هیچ راهی برای وی نماند؛ چون دو سه را خوانده، عادت گیر شود بعد لفظ «سر» گفتن هم تیز نی آرد، و لحاظ مبتدی آنقدر لازم است، که من در حرف شناسی؛ صاد، طا، را ساد و توی بسیگر و تائی فوقانیه خواهم نوشت، از انرو مولانای رومی فرموده در بهر طفل نو پدر تی تی کند گرچه عقلش شه گیتی کند چونکه با طفلان سر و کارم فتاد، هم زبا خوا کودکان باید کشاد، و چون در هر سخن این دیبا اور

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 41. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/41 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/41
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record