Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 101

Page 101

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 101 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

٩٦ سبق، (١٢ تا ١٨) ب ن، ی ت، پ ث بـ نـ یـ تـ پـ ثـ چقن (١٢ تا ١٨) معلم، این شش حرف که بموجب نقاط جوره جوره میباشند، چنان جورهٔ اول یک یکنقطه، و دوّم آن دو دو، و سوّم آن سه سه نقطه دارند، وحرف اول هر جوره پایان، و دوّم آن بالا داشته میباشد، پس هر یک ازیشان چون در آخر نباشند بصورت خود شناخته نمیشود، بموجب نقطه هر یک ازین شش ساخته میشود، زیرا همه یک رنگ نوشته میشوند، چنانکه اشکال آن در فوق و در زیر آن بمحصورتان باز همراه «ن» بی‌نقطه نوشته شده از یراینکه «ن» که «ن» است و ماقبل آنرا همه جانقاط داده‌اند، که آنها خانه میباشند و خانه نقطه، معلوم نمیشود، و این قاعدهٔ آخر است، از سه قاعدهٔ لازم الخط خط خوب ضبط و حفظ کنید «بَ نْ ، یَ تَ ، پَ ثَ» و هر که در آخر نباشد، او را خانه گویند فرقش بنقطه میشود. معلم، درین ترکیب که دو «ن» نقطه «ن» آخر آن را اگر خراب کنید، بصورت هم شناخته میشود، کلمان واز اول آن اگر خراب کرده شود، بصورت شناخته نمیشود، بلکه بتوسط نقاط

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 101. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/101 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/101
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record