Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 102

Page 102

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 102 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

۹۷ بم بوبی - نانرنج نم نونی بابرج یا یریج نیم نیونی - تا تر تج تم تونی پا پریج یم پوپی ۔ ثا ثر ثج ثم ثوثی کلک کلک لل ۔ شش شکل مذکور را قبول میکند، چنانکه بر تخته برای شما نوشته بشش قسم ساختم حال چون کیفیت خانه را دانستید ، از روی نقاط بخوبی شناخت میتوانید، مگر از روی صورت هم باید شناخت و آن در مابین لفظا اکثر خورد و باریک و گاهی جلی نوشته میشود و همچنین در ابتدا هم باشکال مختلفه میآید چنانکه بجوار « ا ر ج م و ی » بقرار اشکال مختلفه فوق مرقوم میگردد همراه باقی حروف مانند یکی از اشکال مسطوره مرقوم خواهد بود . معلم « ک گ ل » در اول و ما بین مانند « آ » نوشته میشود و در اخر پای خود را هم دراز میکند ، در کل حروف این دو سه حرف را تکرار نمود بسبب اینکه دو « ا » نمای هر سه شکل اگر چه مشابهت بـ « آ » دارند مگر چون بطرف چپ بسته شده، هیچکدام را « ا » نباید گفت ، و بودن مرکز

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 102. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/102 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/102
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record