Page image — the source of record
Machine transcription
پښتو فارسی
لَسَمهَ لَوَسَتهَ سبق دهم
پښتون دَپښتو لَوَستهَ دَښوونکی پَرُښه وایی افغان سبق افغانی بطرز معلم میخواند
اَو پَرَلَوَستهَ باندَی ښه پوهیږی و برسبق بسیار سعی میکند-
دَپښتو لَوَستهَ یی دَښوونکی سبق افغانی را بطرز
پہ وَیَنا سَرهُ زَده کَړی دَه معلم یاد گرفته است
هَرڅه چی دَپښتووَر لَه وَکایی هر چیز از افغانی که برای او بنویسی-
لوستَلیَ سی- خوانده میتواند-
له مَرکی دَپښتو یی نَوی پښتَی روزمره دپشتو جدید بسیار خوب
وَرَشی پہ زَړَه کَړی دِی- محاوره ها یاد گرفته است-
کَی نَه مَنی-ځَنی وئے پُښته اگر باور میکنی از وی بپرس-
پہ کِہاَو لیک کی هم ښه سَوَی دَی در خط مشق نیز خوب شده است
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.