Page image — the source of record
Machine transcription
تربیهٔ روحیه (۲)
وظیفهٔ این تربیه تحسین عوائد و اخلاق است ، که از سن
طفولیت ابتدا شده در مکتب ترقی می یابد، و مکتب آخرین زمان وقوف ترآن نیست
بلکه انتهای ترقی عوائد و اخلاق با حیات منتهی می شود ، خواه انسان
باین قابلیت و ترقی آن متحسس شود یا نشود ، عادات و اخلاق
سیر خود را در نمو و ترقی داشته میباشند، تنها مسئله در طریق
توجه آنست ، مراقبت و تربیهٔ خوب اخلاق را نیک ، وعکس آن
خرابش میسازد . پس در این صورت نباید بقدر تعلیم و تلقیتی که
در مکتب یا غیر آن بما داده شود اکتفا ورزیم ، بلکه این قابلیت را
باید از دست نداده پی تکمیل و تحسین عادات و اخلاق خود مجتهد
باشیم . چنانچه (جیبون ) که یکی از علمای مشهور است میگفد :
در هر کدام ما را دو تربیه نصیب است : یکی آنکه بذریعهٔ تلقین وتعلیم قوم
بذریعهٔ غیر بما میرسد ؛ دیگر تربیه که برای نفس خود میدهیم .
و دوّم را در تکوین روحیات بیشتر اثر است». دیگری گفته است :
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.