Page image — the source of record
Machine transcription
شماره ۱۲ ۳۶ جلد سوم، سال دوم
هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ
مِثْلِيكِهْ تاریکی و روشنی و موت و حیات یکسان نیستند
دانش و نادانی هم مساوی نیستند - یکی هدايت
است دیگر ضلالت لهذا هر شخص مسلمان که چیز دیگر
مومن را مانند خود می انگارد و بر إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ
فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ یقین دارد یعنی از دور اندیشی
میداند که مسلمانان صرف برادران یکدیگر اند و
اصلاح یک برادر بدیگر هم اثر میاندازد باید اولیاء
امور در تعلیم اطفال فريضهٔ باید کوشید و هر کسیکه از فوائد
مکتب و لوازم وجوبیهٔ آن آگاه است بیخبران را متنبه
سازد و از اخراج طلبه از مکاتب مانع آمده بر ادخال
شان ترغیب نماید چه بهمان نسبت گلان گنه گاری که در
اخراج شان متصور است حصول ثواب و اجر عظیم
در ادخال مترتب است بین و عیان است که نفع فمین
باندازه وقت و زحمت است که در جلب آن صرف
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.