Machine transcription
فتوحات اسلامی جلد ثانی ( ٢١٥ ) فتنه وهابیها
عسکر حمل فرمود و در ماه شعبان از سنه بیست هفت بعد المأتین عسکر ظفر اثر را
حرکت داد و خودش نیز بعد از چند یوم با خواص خود عازم مملکت حجاز گردید و چون
عسکر ظفر اثر از طریق بر و بحر داخل خاک حجاز گردیدند ندادند بر نهیان ضرب
عطا فرمود و بهر موضع که میرسیدند قبایل و بلاد و قری را از قبضه وهابی
کشیده به حیطه تصرف خود می آوردند تا انیکه به عون الهی و ثبات قدم و عزم محکم
و تدابیر مبرم در اواخر ذی قعده داخل ارض مقدسه مدینه منوره علی ساکنها
الصلوة و السلام رسیدند و اقوام وهابیه را بذلت و مسکنت از بقاع
مقدسه اخراج و فرار مینمودند و خاک موطاء ملائکه کرام را از لوث اقدام
اغیار پاک و صاف گردانیدند و ظاهر اسبب ابتلا روغنیان بقتل
و حرب این بود که بنابر استصواب شریف غالب که صورتا اطاعت وهابی
و معنا با مصریان متفق بود اعراب و بدوی ها را بصرف مبالغ کثیر و عطیات
جزیله از اطاعت وهابی با کشیدند چنانچه شیخ اشیوخ حرب را صد هزار
ریال فضی و شیخ دیگر را هژده هزار ریاله انعام دادند و علوفه و تنخواه ایشان را
ماهواره مقرر و متعهد فرمودند و این الطاف و کرامات غیظ و تعصب
اعراب انشانده با عساکر مصریه مالوف و متفق گردیدند و در دفعه اولی
شریف غالب بآمدن شان واقف نبود و با ستشاره شرکت نداشته ازین
سبب جز ندامت و پریشانی نتیجه نبردند و چون خبر فتح مدینه منوره بمصر رسید
اهل مصر متوالی چند شب چراغان نمودند و توپ ها زدند و شادی نکردند
و بجمیع اطراف و اکناف روم و غیره بشارت رسانیدند و بعده عسکر منوره
از طریق بحر به جده رفتند و جده را بدون قتال متصرف شده بجانب مکه
معظمه رفتند و مکه شرفه را نیز با اطراف و اکناف و توابع آن باتفاق
شریف غالب متصرف گشتند و عثمان مضایفی که امیر طایف بود و از جمله شجاعان
و دلاوران و دانسته گان وهابیه بود بهجوم مصریان در تفاق اهل حجاز وقب
شد بخوف و رعب افتاد و با جمیع عساکر وهابیه طایف را تخلیه نمود و فرار را
اختیار کرد و عساکر وهابیه از هر گوشه و کنار زندگانی را غنیمت دانسته
براه فرار گرفتند و امیر در عیه سعود نام در همین سنه بیست هفت بیودا
حج آمده بود حج نموده به طایف رفت و از انجا بدرعیه رسید و اصلا از آمد
مصریان و تسلط ایشان تا رسیدن بدرعیه وقوف نیافت و در ماه ربیع الاول
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
