Machine transcription
فتنه و هابی ها ( ۲۱۴ ) فتوحات اسلامی جلد ثانی
میسوزد بجا آوردند و از طرف خود مبارک بن ضبان ا برای مدینه امیر گردانیدند
خذلهم الله سبحانه و نعوذ بالله من شرور انفسنا و من سیئات اعمالنا - دیدی
که زبد عهدی یار عزیز ـ از ما به برید و با رقیبان دو کرد - و مدت هفت سال
در حرمین شریفین حکومت وهابیه جریان داشت و محمل شامی و مصری که هرسال
بزیارت می آمد موقوف نمودند و کعبه معظمه را از عبار قیلان اسود
لباس می پوشانیدند و مردمان را بدخول در مذهب خود اکراهاً و جبراً
می کردند و مردم را بشرب تنباک با قبح وجوه تعزیر مینمودند و قبه های
که بر قبور اولیاء و صحابه بود منهدم و حرب می ساختند و درین
اوقات دولت عثمانیه بوقایع شدیده و خطابات عظیمه که ناشی از
محاربات نصاری و اختلاف سلاطین ترکیه فیمابینهم بود مبتلا و گرفتار
بودند و فرصت مدافعه وهابیه را نداشتند تا اینکه در سنه دوصد و بیست
و شش بعد الالف فرمان همایونی از دار الخلافه عثمانی بوالی مصر محمد علی
باشا شرف صدور یافت مشعر باین که بر سبیل استعجال بقلع و قمع طایفه
وهابیه پردازد محمد علی پاشا حسب الفرمان تجهز عسکر نمود و جیشی
ترتیب دار و پسر خود طوسون پاشا را امیر لشکر گردانید در ماه رمضان
از سال مذکور از مصر حرکت کردند و دشت و دریا را قطع کرده به ینبع
رسیدند در انجا با عساکر و هابیه مقاتله کردند و ینبع را از دست
وهابی ها کشیدند و متصرف شدند و از انجا به قصد مدینه منوره چون
به صفرا و حدیده رسیدند قبایل عرب که در تحت طاعت وهابیه بودند از
جمیع طرف جمع شدند و با عساکر وهابیه متفق گردیدند و مقاتله سخت فیمابین
فریقین بوقوع آمد و بالاخره عرب بدویه که در طاعت وهابی بود اجتماع ورزیدند
و عسکر مصر را هزیمت دادند و جفاة اعراب تیغ با کشیده اکثر مصریان را
بقتل آوردند و اموال و اثاث و ادوات حربیه را کاملا نهب وغارت
کردند و خلاص نشد از قتل و جرح الا اندکی و وقوع اینوقعه در شهر ذی حجه
سال بیست و ششم بعد الماتین و الالف بود چون خبر هزیمت و ادبار
مصریان محمد علی پاشا رسید بغایت ملول شد و از روی شجاعت و مردانگی از نو
عسکری ترتیب داد در غایت قوت و عدت و کثرت دلاوران کاری
و مبارزان جنگی تعیین نمود و هژده عدد توپ و سه عدد قنباره بهمراه
موضعیت سنگی
که بحومه مدینه ینبوع
صفراء وادی ایست
از ناحیه مدینه بمسافت
سه برید
جدیده از قرای
ینبوع
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
