Machine transcription
فتوحات اسلامی جلد ثانی (۲۱۳) فتنه وهابی ها
جمعیت سابقه شان قایم میامدند و بزعم فاسد خود ایشان امید تجدید ایمان امر میکردند و از
توسل و استعانت بزیارت قبور ممنوع و تائب میساختند و بعد از فرار بالکشر
انبوه بجانب جده رفته و جده را احاطه نمود بمقابله شدند شریف غالب بمقابل
ایشان برآمد و بضرب توپ گلوله جمعی بسیار را بقتل رسانید اخرالامر تاب
مقاومت توپ نیاورده بعد از هشت یوم بجانب مکه گریختند و جده را بشریف
غالب گذاشتند و چون بکه رسیدند ایالت مکه را بشریف مکه عبدالمعین برادر
شریف غالب سپردند و شریف مذکور نیز بجهت رفعتی مکیان و دفع ضرر این
اشرار شرافت مکه را قبول نمود و با ایشان صورتاموافقت برآمد و تابیه
جمعی از عسکر خود را بر محافظت مکه گذاشتند و باقی به بلاد خود رجوع نمودند
و شریف غالب با شریف پاشا که از طرف دولت علیه عثمانیه و بیعت و الحجاز
بود متفق شده و لشکری ترتیب دادند و به سمت مکه متوجه شدند چون بمکه
درآمدند عساکر و ها بیه را تعقیب کرده از مکه مظلمه مایوس شدند طایف را
مقر و ملجا عسکر خود کردند و به قبایل و عشایر نواحی مکه مقاتله و محاربه بنیاد
کردند و امیر طایف عثمان مضایفی وهابی بود وی با جنود خود به قتل و نهب
اطراف اصرار میکرد تا اینکه واپس جمله قبایل و اعراب اطراف مکه را
با طاعت و انقیاد زمره و هابیه در آورد و ممالک متبوعه شریف غالب را
متملک شد و بعد بالکشر چون کوه گردآگرد مکه را گرفتند و محاصره سخت
نمودند و طعام را بر ایشان بند کردند و راه آمد و رفت قوافل را مسدود ساختند
و کار بر مکیان آن قدر سخت شد که از غایت اضطرار و عدم قوت گوشت
کلاب می خوردند و الحاصل اهل مکه از غلبه فقر و فاقه و شدت محاربه بجان آمدند
ناچار تن بقضای الهی داده شریف غالب را بصلح و تامین اهل مکه اشاره فرمودند
وی جمعی را از اشراف بامر صلح تعیین فرمود و بواسطه حصول مقصود ساخت
و در صلحنامه شروطی را که موجب رفق و تامین اهل مکه بود قرار داد و از جمله
عدم خلع شریف غالب بود و ها بیه ملتمس اهل مکه را مبذول داشته
بقرار شروط موضوعه صلح را انجام دادند و در ماه ذی قعده سنه عشرین
بعد المایتین به مکه داخل شدند و مدینه مطهره را نیز متملک گشتند
و بعد از تمکن و تقرر اموال و اشیا نفیسه را که در حجره شریفه علی ساکنها
التحیه ذخیره و موضوع بود غارت کردند و افعال شنیعه که زبان از ذکر
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
