BrowseKābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī → page 200

Page 200

Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī · pages 1–3124


Page image — the source of record

Scanned page 200 of Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī

Machine transcription

صفحة (١١) سال اول - مجله كابل شماره (٤) درانها جلوه گر شده عقل شان بمرض گرفتار نشود . برای حصول این آرزو که بتواند حقیقتاً اولاد امروزه ما را مردان مبارز صحنه حیات آتیه قرار دهد البته دو وظیفه مهم و سنگین بوالدین و پرستاران اطفال ومعلمين مکاتب شان عايد خواهد بود ! : اول تكليف والدین است که از ولادت طفل صحت مادی ویرا مراقبت داشته محیط زنده گانی داخلی خانه و محیط بازی و خارج ویرا تدقیق داشته باشند که آنچه بصفائی عقلی ومسائل اخلاقی طفل نقص وصدمه وارد می نماید ازان جلو گیری شده و طفل را آخراً با جسم صحت و حواس صحیح واخلاق صفا تسليم معلم کرده و تا مدت رسیدن بسر حد رشد آنچه طفل از مکتب و معلم خود می آموزد آن آموخته گیها و تربیه مکتب در محیط خانه خراب و مغشوش نشود . ثانی وظیفه معلمین است که آنها مقدم از هر چیزی در نظر خواهند گرفت که طفل را طوری تربیه خواهد نمود که پس از فراغ مکتب عقل قدرتی وی صحیحاً نشو و نما یافته با اخلاق درست و صحت بدن آن طفل از مکتب خارج شده و بدون اینکه برای اداره حیات خود دو باره متکی به پدر و مادر شود خود وی مستقيماً مقتدر خواهد بود که وسایل حیات خود را تهیه کرده از راه سعی وعمل تأمين حيات نمايد . البته برای خوب حالی شدن معلمين مكاتب ـ اولیای معارف مملکت متبوع میدانند چه دستورات لازمه بآنها اعطا و اساس تربيه وتعلیمی که اطفال مكتب قولاً وعملاً از معلمین شنیده و معمولدارند باید بچه ترتیبی مجری شود ؟ در زمینه تربیه کلاسی اطفال هم آتیاً نظریات خود را جدا گانه خواهیم نوشت . ( غلام جیلانی اعظمی )

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī, page 200. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0986/200 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0986/200
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record