BrowseKābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī → page 1380

Page 1380

Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī · pages 1–3124


Page image — the source of record

Scanned page 1380 of Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī

Machine transcription

( 115 ) خپلۀ ژبه شمارۀ ( سوم ) سال درم دی چه پښتون هم هغه به سختی سره لونی بلکه سبب ئی همدادی چه دا چاپ سوی کتابونه اکثرۀ بواسطۀ دپره دوی چه په ژبه دپښتو آشنا نه وه ، شوقی یاله پاره دخپلو مطالبوئی چاپ کړی او ایكلی ئی دی . او داسبب هم دی چه پښتوبه هیڅ مكتب کښی نه لوسته کیږی اونه به نصاب دتعليم کښی دمكتبو داخله ده . عالمان او ځوانان دپښتو كه غواړی چه پښتو رواج او شائقان ئی ډیرسی حتی الوسع دی كوشش وكی چه رسم الخط دپښتو آسان سی اودبعضی لغاتو او اصطلاحاتو چه عمومیت نلری پرهیز وکی ، دارنگ اصطلاحات اولغات دی پخپلو ليكلو کښی استعمال کی چه په فارسی اوعربی او نورو ژبوکښی هم استعمال اوخلق باندی آشناوی ترڅوچه نور اقوام دافغان چه په پښتو آشنا ندی او اوس آشناکیږی په نظرئی دپښتو ژبه سخته ورنسی او رم ځنی ونكى . اوهغه حروف باید استعمال سی چه بمابین دفارسی او دپښتوکښی مشترك دی او دزیات والى اودسخت والی دپښتو څخه نهایت پرهیزوسی مثال : لكه داحرف (ښ) چه په پښتو کښی په عوض د(ش) استعمال کیږی یادا(ږ) چه په عوض د مشدد(ژ) ویل کیږی یا(ګ) چه بعوض د(گ) لیکل کیږی باید هر وقت لدی رسم الخط څخه (ښ ، ږ ، ګ) پرهیز وسی ـ فقط بدی صورت سره (ش ، ژ ، گ ) وليكل سی همدارنگی نورالفاظ ترڅوچه دخلقو په نظر پښتو آسانه ورسی او رغبت باندی وكی ـ یا په بعضی کلوکښی بعض حرفونه زیات ليكل كیږی چه په تلفظ نراځی لکه(رونړا) یا گنړل) او غیره بدی كلوکښی حرف د(ر) بلكل زيات دى اونه په لفظ کښی راځی نابلده سړی ئی چه لونی نه ئی سی لوستی اونه ئی په معنی پوهیږی ـ كه داسی وليكل سی(روڼا ، ګڼل) هر سړی ئی لوستی سی هم ئی زده کولای سی اوهم دخلقو په نظر آسانه ورخی که دا رویه خموژ ځوانان دپښتو اختیار کی امیددی چه په ژرسره به پښتو ترقی اوعمومیت پیدا کی او دهر سری شوق به پری راسی . خپله ژبه د جناب مستغنی وینآ هر ملت چه شی گویان د خپلی ژبی مطالب ئی شی آسان د خپلی ژبی شۀ ئی زده کړه هر مطلب بخپله ژبه پښتنۀ ! شه تر جان د خپلی ژبی گفتگوی په پردی ژبه کړی تر کومه مگر نلری امکان د خبلی ژبی ۳۲۳

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī, page 1380. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0986/1380 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0986/1380
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record