BrowseTurkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah → page 216

Page 216

Turkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah · pages 1–383


Page image — the source of record

Scanned page 216 of Turkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah

Machine transcription

ترکستان ۲۱۱ مکتب و مدرسه موجود بوده ، در آنها بقدر سی هزار شاگرد و طلبه تحصیل مینمایند . ولی در صدی نود و نه این مکتب و مدرسه ها باصول قدیم میباشد . در مکتب های روسی - مسلمانی که در زمان چاریزم از طرف روسها کشاده شده است ، بجای آموختن علم و تربیه ، بنشر روح روسی ، نصرانیت و ایمپر یالیزم خدمت میشود . ازین رو ، از آنها بجز ضرر چیز دیگری حاصل نمیگردد . لیکن باجتهاد ترک - تاتاران و غیرت معلمانی که در مدرسه های سواحل " ایدل " تحصیل نموده ، مراجعت کرده اند ، در فرغانه باصول تازه مکتب های متعدد کشاده شده است که در آن مکتب ها بفرزندان ملت تربیه نیکو و روح ملی داده میشود . در ولایت فرغانه روسها بیش از بیست باب مکاتب ابتدائی و رشدی دارند . ولایت فرغانه از جهت سیاسی و ملکی به پنج اویازد تقسیم میشود : اویازد خوقند ، نمنگان ، مرغیلان ، اندیجان و اوش و مضافات پامیر. مهم ترین شهر فرغانه -

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Turkistān mutarjim Sayyid Riz̤ā ʻAlī Zādah, page 216. Lāhūr [Lahore], Maṭbaʻ Mufīd-i ʻĀmm, 1305 [1927 or 1928]. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. http://hdl.handle.net/2333.1/jdfn2zkk. Machine-transcribed text, Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0940/216.
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0940/216
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record