Page image — the source of record
Machine transcription
۶۳۱
درست استعمال شوند فائدهٔ زیاد برای تعلیم میرسد، لاکن مقصد این نیست
که مجرد اختتام زمانه بازیچه استعمال آنها کرده شود، و نه این که مشغله ها را
ذریعهٔ فرحت و ساعت تیری خیال کنند، مشغله ها نه مکمل هستند و نه این
لازمیست که همه آنها استعمال شود، یا بیک ترتیب خاص آنها را بکار
بیاورند، لاکن حتمیست که طلاب بر آنها عمل کنند.
بطور مثال چند مشغله در ذیل درج میشود، مدرس مختار است که
هر کدام را مفید مطلب بداند همانرا بکار بیاورد.
مشغله ها برای کودکان از سن سه الی پنج سال :-
(۱) بازی همراه سرود. (۲) بازی بدون سرود.
(۳) نظمهای خرد را حفظ و گوش کردن.
(۴) بر تصاویر درس دادن، فائده اش اینست که هر چه کودکان میبیند
بیان نمودن آزاد در جملاتی آموزند، بذریعهٔ این ترقی زبان ایشان میشود.
(۵) باتصال خسهای خرد اشکال حروف ساختن.
(۶) کاغذ را قات کرده، یا بمقراض بریده اشکال یا اشیای
مختلف ساختن، مثلاً گل ها یا پاکت ها وغیره.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.