Page image — the source of record
Machine transcription
۵۲۵
نمیباشد که طلاب صرف از الفاظ هم معنی زبان خارجه واقف نگردند
بلکه دران زبان اظهار خیالات خودرا هم کرده بتوانند، بنابرین غرض
معلم همینقدر نمیباشد که طلاب را در ترجمه نمودن خوب ماهر بسازد،
بلکه ایشانرا بالسنه خارجه آشنا بسازد، شخصیکه از محاورات دو زبان
مختلفه بخوبی واقف میباشد، خیالات یک زبان را بسهولت در زبان
دیگر آورده میتواند.
(۴) بایدکه مدار جمله تعلیم بر مصالح خواندن باشد، در تعلیم از ابتدا تا انتها
بمفرد الفاظ یا فقرات علیحده تعلیم نباید کرد، بلکه پوره عبارت را
گرفته در همان صحت تلفظ الفاظ باید نمود، و در همان صرف و نحو
باید آموخت، و در همان مشق نوشتن باید کرد؛ اگر چه این بهتر است
که بوقت مشق نوشتن عبارتی خوانده شده قدری تبدیل یابد
باید که بر اصول فوق انحصار تعلیم جمله السنه مروجه باشد، و همین طرز را
طرز قدرتی میگویند.
گفتگو - تحریر و تقریر
در سابق بیان شده است که مقصد در آموختن السنه مروجه این میباشد
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.