Page image — the source of record
Machine transcription
۴۴
(ب) مضامین مشکل در ابتدا و مضامین سهل در آخر بیاید.
(ج) ترتیب مضامین بطوری باشد که قوای مختلفه ذهن علیٰ
سبیل البدلیت کار نمایند.
(د) یک جماعت مخل کار جماعت دیگر نگردد.
فصل سوم
ضبط مدرسه
(DISCIPLINE)
اگر مردم کدام ملک یا صوبه پابند قاعده یا قانونی نبوده، هیچ قوه برای
منع کردن خواهشات بیجا و هوای نفسانی شان موجود نباشد، و بی انتظامی
در انجا حکمران باشد، البته بجای امن و عشرت، در انجا خرابی و فلاکت پیدا خواهد شد
و چنانکه بیضبطی برای یک ملک زهر قاتل است، همانطور بی شتگی برای
امور یک مکتب نیز خیلی مضر ثابت گشته- اگر طلبای مکتب مثل شتر بیمهار هر چه
در دل شان بگذرد بکنند، و پابند قاعده و هدایت نباشند، در شری بر خاست
جماعتها بی ترتیبی و بی پروائی نمودار گردد، رعب استاد و شوق شاگرد زائل میگردد.
قصه کوتاه اگر در مکتب هر قسم بی انتظامی، بی توجهی، خودسری و خودرائی حکمفرما شد
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.