Page 491

۴۸۴ و یک پارچه را برداشته از طلاب پرسان کنید که چند پارچه میباشند، آنها بخوا خواهند گفت که یک - ازین تصور کدام شی پوره یا احد ذهن نشین شان نموده شود، باز یک پارچه دیگر را برداشته آنرا بچند حصص مختلف تقسیم نما و یک تکه را از گرفته از طلاب پرسان کنید که این کدام حصه پارچه کاغذ میباشد آنها بجواب خواهند گفت که این یک حصه میباشد - پس سوم پارچه را برداشته آنرا بچهار حصه مساوی قطع کنید، و یک حصه انرا گرفته از طلاب پرسان کنید، که این کدام حصه پارچه میباشد، ایشان خواهند گفت که این هم یک حصه پارچه میباشد، حالا حصص غیر مساوی کاغذ را یکجا وحصص مساوی جای دیگر مانده از طلاب اخذ نمائید، که حصص اول غیر مساوی وحصص دوم مساوی میباشند - پس بر طلاب روشن بسازید که حصص مساوی کدام شی را کسور، وحصص غیر مساویرا صرف تکه های آن شی میگویند، مثلا خط اد که بسه حصه مساوی تقسیم شده است د ج ب ا ما اب را ثلث اد گفته میتوانیم لاکن خط طی ی ک ف ط که بحصص غیر مساوی تقسیم شده است، ما گفته نمیتوانیم که طف چند حصه خط ط ی میباشد.