BrowseʻIlm al-taʻalīm → page 309

Page 309

ʻIlm al-taʻalīm · pages 1–719


Page image — the source of record

Scanned page 309 of ʻIlm al-taʻalīm

Machine transcription

هر یکت جزر را میکنند و بعد از ان تلفظ همه لفظ را مینمایند. در استعمال اینطور لازم است اول حروف تہجی یا د داده شوند. این طریق از مدت مدید مستعمل. و آنقدر ساده است که مدرس با تجربه کار هم استعمال کر ده میتواند در ابتدا خواندن فارسی بذریعه همین آموخته میشود فایده اش این است که خواندن و ہجا کردن ہر دو یکجا یا د گرفته میشوند. چونکه پیشتر از تلفظ الفاظ ، حروف و اجزاے آنها را بغور دیده می باشد صورتهای آنها در ذهن نقش و در یاد کردن هجا بسیار مدد حاصل میشود. ولی این طرز قابل اعتراض است چرا که طریق قدرتی نیست ما زبان تقریری الفاظ را شنیده یاد میگیریم نه حروف را اینطور خواندن روانی را هم بعد از بسیار دیر یاد میگیرند- بر علاوه از متواتر گفتن نامهای حروف بر طبیعت جبر میشود که باعث ماندگی میگردد. طریق الصوت (Phonic method) این طریق ہم ترکیبی است چرا که در این هم از اجزا بسوی کل میرویم. یعنی از آوازهای حروف آواز لفظ ساخته میشود- یا بہ الفاظ دیگر آواز حروف لفظ را گفته تلفظ لفظ کرده میشود. پیشتر از تعلیم این طرز باید طاقت های حروف یعنی آواز ہا بخوبی یا د باشند. اینطریق آسان و دلچسپ است و از او ۱۳۰۰ شماره ۵ سال ششم شرکت رفیق

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
ʻIlm al-taʻalīm, page 309. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0938/309 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0938/309
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record