Page image — the source of record
Machine transcription
۲۷۳
بر شانه خود برداشته بر قله کوه ببرد. بیشک باین طرز طلبا بسیار بآسانی
بر قله کوه خواهند رسید. و این واقعیت خاص را بآسانی حاصل خواهند کرد.
ولی نه قوای ذهنی شان تربیه میشود. و نه در بالا شدن بر کوه از سعی خودشان مدد
میگیرند. سئوالاتیکه در وقت تعلیم دادن استعمال میشوند. ضرور است که سوی
جوابات در آنها اشاره باشد. چون باین طرز تدلل بذریعه سوال و جواب تعلیم
کنید. بسیار احتیاط سوالات را بر جوابات طلبا مبنی بدارید. و جلدی
نکنید. و اگر جلدی کردید. طلاب وارخطا شده از جواب خواهند ماند. هرگاه
کدام طالب متواتر از جواب عاجز آید. در آنصورت یا عبارت سوال را آسان
بکنید. یا آنرا بچند حصص تقسیم کرده پرسان کنید.
سوالات اتفاقیه در اثنای تعلیم هم در تعلیم بسیار مدد میدهند. چرا بآن
طلاب متوجه و مشغول می مانند. و هر قدر طلاب کم سن باشند. همانقدر زیاد
سئوالات در اثنا می بایداز آنها پرسیده شوند.
سؤالات امتحانی
بعد از هر حصه و اختتام سبق این سئوالات پرسیده میشوند. مدعای
این سئوالات نه فقط همین است که طلبا امتحان شده معلوم شود که چه یادگرفتند.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.