Page image — the source of record
Machine transcription
تعلیم مشکل است هیچ کاری معادل بایجاد دلچسپی نیست ۔ اگر از اعادہ ہا
شما طبیعت طلبا دق ۔ و دلچسپی کم بگرد و برای قائم داشتن دلچسپی بهتر است
اعاده را ترک نمائید ۔ بیشک بسبب پختگی درس تکرار بار بار خوب است۔
ولی قیام دلچسپی نسبت بآن ضروری و بهتر است ۔
تعلیم را چه طور دلچسب باید ساخت
مدرسین ناتجربه کار این سئوال را میکنند ۔ کہ تعلیم را چه طور دلچسپ
بسازیم ۔ برای اینمقصد این امر را ملحوظ خاطر باید داشت ۔ که طلبا را چنان
سخن یاد بدهید ۔ که قابل یاد دادن باشد ۔ مطلبش این است ۔ کہ اول
تیاری کرده واقعیت کامل از ان مضمون حاصل کنید ۔ اگر میدانید کہ برمضمون
خوب حاوی ہستند ۔ شما بذات خود تکیه خواهید کرد ۔ و طلبا ہم بدین
صورت و شکل و طرز شما خیال خواهند کرد ۔ کہ سبق امروزه خوب خواهد بود
و فورا توجه خود را بسوی شما مبذول خواهند داشت ۔
این ہم یاد داشتنی است ۔ کہ برای دلنشین ساختن سبق نظر طلبا را
سوی خود باید کشید ۔ بنابراین بوقت تیاری سبق امثله پیدا کنید ۔ کہ در آنها
از چشم کار گرفت شود۔ برای دلچسپ ساختن درس چنان اشیا مهیا کنید۔
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.