Page image — the source of record
Machine transcription
۲۴۱
ولی این کار آسان نیست زیرا یا مشکلی پیش میآید یا دیر میشود و بهیچوجه بهتر
مناسب معلوم شود بعمل آورده شود و قاعدهٔ خاصی ندارد بر اکثر کارها
روزمرهٔ مکتب این اصول صادق میآید. اگر کدام طالب علم در اثنای
خواندن ببند بماند. خود او را بمانید که آن مشکل را حل کند. بهمین طریق را
در نوشتن هم بجای اینکه خود معلم فوراً غلطی را اصلاح کند. بهتر است. بطالب علم
بگوید. نمونه اصلی را همراه کتابت خود مقابله کند. و در رسم هم تصحیح خود طالب
مفید تر میباشد.
صرف عمدهٔ وقت
بعض مدرسین از اصول فوق فایده پوره بردارند چرا از پابندی اصول فوق
تعلیم کم و وقت زیاد صرف میشود. ولی باید دانست. هر چه طلبا از سعی
ذاتی خود بفهمند. بخوبی ذهن نشین شده همیشه یادشان میماند. ما بذریعهٔ
یک مثال این امر را توضیح می نمائیم. هر قدر بمحنت زیاد دولت حاصل
کنید. همانقدر به هوشیاری و احتیاط زیاد از آن نگه میدارید.
همچنین است حال علم «مال مفت دل بی رحم» یعنی هر چیز بآسانی حاصل
شود. فوراً بی دریغ صرف میشود. این مقوله دولت و علم هر دو یکسان
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.