Page image — the source of record
Machine transcription
۲۳۱
بذریعه واقیت نو بسازید و علاقه هر دو را با هم ظاهر کنید ـ و دوم بذریعه
اشیای معلوم تصور اشیای جدید و نامعلوم را ذهن نشین طلاب
بکنید ـ مثلاً بوقت آموختن ضرب قاعده جمع را سنگ بنا فهمید ـ
بوقت درس دادن احوال شیر از واقفیت گر به کار بگیرید ـ به
قال فهمیده باشید ـ که بوقت تعلیم دادن در میان معلومات
موجوده و جدیده خوب مقابله باید کرد ـ چرا که اینطور خیالات باهم
پیوست میشوند ـ و در دل بخوبی نقش گشته بآسانی یاد می مانند ـ
خلاصه
(۱) تعلق خیالات موجوده و جدیده را ظاهر باید کرد ـ چرا که اینطور
خیالات بخوبی ذهن نشین شده بآسانی یاد می مانند ـ
(۲) از معلوم بسوی نامعلوم بروید ـ یعنی: ـ
(آ) واقفیت سابقه را بنای واقفیت جدیده بسازید ـ
(ب) بذریعه اشیای معلوم اشیای مجهول و جدید را بیاموزید
(۳) معلومات موجوده و جدیده را دائماً مقابله بنمائید ـ
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.