Page image — the source of record
Machine transcription
۲۰۰
و هر کار یرا که مناسب خیال کنند برای اجرای آن کمر همت ببندند، مراد
از کارهای نیک هر دو قسم کار عقلی و اخلاقی میباشد، مثلاً طبیعت را
یکسو کرده بر کدام شی توجه خود را قائم کردن، همواره بوقت معین بمکتب آمدن
راست گفتن و غیر آن - در ابتدا ارادۀ بچه ها بسیار ضعیف میباشد، اشیای
گردو نواحی از سبب دلنشینی و خوشنمائی توجه آنها را سوی خود میکشند،
یا دیگرانرا تقلید میکنند - در خود آنها مادۀ فکر کردن و فهمیدن بسیار کم میباشد
مدرس را باید در تعلیم بچه ها این اصولات قدرتی تربیت را مدنظر بدارد، مثلاً
باید که بوقت تربیت عقلی ابتدائاً اینقسم اسباق بیاموزد که از آنها مشق و ترقی
حواس طلبا بشود - طرز تعلیم این اسباق چنان باشد که خود بچه ها بخوشی اشیا را
و خواص آنها را دریافت نمایند، لاکن همراه تربیت عقلی خیال تربیت جسمانی
هم باید داشت، و در تعلیم بعد از وقفههای مناسب بچهها را اجازت داده شود
که آنها بخوشی با هم بازی کنند، قواعد بنمایند - پس از نقسیم تعلیم طرفین مشق،
و ترقی قوای عقلی و جسمانی بچه ها برابر خواهد شد - و بر همین سخنها مدار تربیت
ابتدائی اراده است، فی الحقیقت هر قدر که شوق دیدن اشیا در بچه زیاد شده
برود، معلومات او زیاد میگردد و در افعال او چالاکی می آید در حرکات [ILL]
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.